Tests de moteur d’écriture

Lorsqu’un enfant écrit très difficilement ou qu’il éprouve des problèmes avec la motricité, il est primordial de tout d’abord observer et de diagnostiquer. Il est ici souhaitable de réviser non seulement l’écriture, mais d’aussi examiner les habiletés motrices générales. Il est donc nécessaire d’organiser un test d’écrite, mais aussi un test de motricité de l’écriture.

Jongen met potlood en mama

En cas de doute sur la maturité d’écriture ou les problèmes moteurs de l’écriture, il est indispensable d’examiner les domaines suivants : 

  • motricité fine : motricité de la main, des doigts et du poignet ; 
  • motricité globale : mouvements plus larges avec l’entièreté du  corps ;
  • coordination ;
  • orientation spatiale ;
  • vitesse ;
  • exercices d’écriture préparatoires ;
  • graphomotricité : l’écriture préparatoire
  • Test d’écriture standardisé (si l’enfant peut déjà écrire)

Marc Litière l’explique ainsi : « Un diagnostic de motricité d’ écriture est toujours un diagnostic psychomoteur total ! « 

Au plus vite les difficultés sont identifiées et testées au mieux  c’est. Il arrive qu’on remarque déjà chez les enfants d’âge préscolaire qu’ils sont plus faibles que leurs pairs en ce qui concerne la motricité fine et la motricité globale, mais aussi concernant le colorier et le dessin. Au plus vite qu’un doute de retard est constaté ou nié, le plus vite qu’on peut intervenir.

L’identification précoce est importante pour plusieurs raisons :

  • Les plus jeunes enfants peuvent apprendre de nouvelles choses plus facilement et les compétences motrices peuvent être mieux formées. 
  • La motivation d’apprendre est très grande chez les jeunes enfants.
  • Aucune mauvaise habitude enracinée ne doit être changée.
  • Il n’y a pas de « propre » écriture manuscrite déjà formée.
  • La vitesse n’est pas si importante ; beaucoup de travail peut être fait sur la posture et le mouvement et la prise au crayon.
icoon pen in de hand

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Lorsqu’un enfant écrit très difficilement ou qu’il éprouve des problèmes avec la motricité, il est primordial de tout d’abord observer et de diagnostiquer.

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Approche des difficultés

L'écriture et la préparation à l'écriture et au dessin ne se limitent pas à l'école, au professeur ou à l'institutrice.

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